Al Fattah Umumkan 10 Karya Terbaik Young Journalist Award 2026

Alfattahgibs.sch.id–Pada 21 Juni 2026 — Menjelang perpulangan santri, Pondok Pesantren Al Fattah mengumumkan 10 Karya Terbaik Al Fattah Young Journalist Award 2026. Penghargaan ini menjadi bagian dari komitmen pesantren dalam menumbuhkan budaya literasi dan jurnalistik di kalangan santri.

Setelah melalui proses seleksi dan penilaian, juri menetapkan 10 karya terbaik, yaitu:
M. Asep Agil Muharram (8A) — Literasi Kreatif: Dari Kata Menjadi Karya
Aishel Bilqis Nasiruddin (8C) — Literasi dengan Gembira di Pondok Pesantren Al Fattah
Naira (7D) — Ponpes Al Fattah Kedatangan Tamu Istimewa
Mikaila Allea (10D) — Suara yang Menggelegar
Levina (8D) — Para Santri Al Fattah Berbondong-Bondong ke Masjid Bukan untuk Shalat
Khumaira (10) — Kematian Seekor Kucing Kecil
Alya Syafina Rizkia (7C) — Perpulangan Santri di Bulan Ramadhan
Rafifah Hasna Azmi (10) — Semangat Kok Salah?
Khansa Amira (10) — Literacy Day
Almayda Kusuma Affandi (7D) — Senang dan Penuh Haru:Santri Al Fattah Bertemu dengan Orang Tuanya di Pengajian Akbar.

M. Asep Agil Muharram peraih karya terbaik pertama menerima bingkisan penghargaan.

Juri penilai, Toriq dari Majalah Suara Hidayatullah, memberikan apresiasi atas semangat para santri selama mengikuti daurah jurnalistik yang diselenggarakan pesantren.

“Saya melihat antusiasme yang sangat baik dari para santri. Mereka tidak hanya aktif mengikuti materi, tetapi juga mampu menuangkannya dalam tulisan yang menarik dan memiliki nilai berita. Ini menjadi modal penting untuk melahirkan generasi penulis dan jurnalis muda dari lingkungan pesantren,” ujarnya.

Pondok Pesantren Al Fattah berharap penghargaan ini menjadi motivasi bagi para santri untuk terus mengembangkan tradisi membaca, menulis, dan berkarya. Sejalan dengan visi pesantren, literasi diharapkan menjadi sarana untuk melahirkan generasi yang berilmu, berakhlak, dan mampu memberikan kontribusi positif bagi umat melalui tulisan.

Bagikan :

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *